Моніторинг "Ризики виникнення всіх форм насильства серед дітей та учнівської молоді

У лютому 2015 в ЕБГ "Гармонія" проходило анкетування на тему "Проблеми насильства в сім'ї". Участь в анкетуванні взяли учні 7-9х класів, батьки учнів 7-9х класів та педагоги закладу. Анкетування проходило анонімно. Отже ми маємо можливість ознайомитися з результатами.

Бланк результатів анкетування учнів 7-9 класів

ЕБГ «Гармонія»

«Проблеми насилля в сім’ї »

2014-2015 навчальний рік

№	Запитання	7 кл. (31 учень)		8 кл. (24 учнів)		9 кл. (40 учнів)		Всього 7-9 кл. ( 95 ученів)
		кіль-сть	%	кіль-сть	%	кіль-сть	%	кіль-сть	%
1.	Ваш пол:        мужской                         женский	16 15	51 49	4 20	17 83	10 30	25 75	30 65	31 69
2.	Возраст	12-13 років	-	13-14 років	-	14-15 років	-	12-15 років	-
3.	Как Вы относитесь к различным формам насилия? а) с возмущением б) равнодушно в) готовы что-то предпринять для изменения ситуации	18 0 13	58 0 42	21 0 18	87 0 75	25 1 14	63 2 35	64 1 45	67 1 47
4.	Допускал ли кто-нибудь по отношению к вам насилие?        Да                  Нет	4 27	13 87	1 23	4 96	2 38	5 95	7 88	7 93
5.	Допускали ли Вы сами по отношению к кому-нибудь насилие?  а) да б) нет	1 30	3 97	0 24	0 100	2 38	5 95	3 92	3 97
6.	Испытывали ли вы насилие по отношению к себе от сверстников в школе?     Да                  Нет	2 29	6 94	0 24	0 100	2 38	5 95	4 91	4 96
6.1	Какого рода это насилие было? Физическое Психологическое Сексуальное	0 2 0	0 6 0	0 0 0	0 0 0	0 2 0	0 5 0	0 4 0	0 4 0
7.	Испытывали ли вы насилие по отношению к себе в школе со стороны педагогов? Да Нет	0 31	0 100	0 24	0 100	1 39	2 98	1 94	1 99
7.1	Какого рода это насилие было? Физическое Психологическое Сексуальное	0 0 0	0 0 0	0 0 0	0 0 0	0 1 0	0 2 0	0 1 0	0 1 0
8.	Испытывали ли вы насилие по отношению к себе дома? Да Нет	2 29	6 94	0 24	0 100	1 39	2 98	3 92	3 97
8.1	Какого рода это насилие было? Физическое Психологическое Сексуальное	0 2 0	0 6 0	0 0 0	0 0 0	1 1 0	2 2 0	1 3 0	1 3 0
9.	Пытались ли вы защитить себя?     Да     Нет	2 -	6 -	- -	- -	2 -	5 -	4 -	4 -
10.	Кому вы смогли бы рассказать о случившемся насилии над собой? Друзьям Родителям Учителю Брату или сестре Психологу в школе Соц. пед. в школе Медсестре в школе Никому Затрудняюсь отв.	8 22 3 18 4 2 0 0 0	25 71 10 58 13 6 0 0 0	18 22 17 12 8 10 0 0 2	75 91 70 50 33 42 0 0 8	20 30 3 13 4 4 0 3 2	50 75 7 33 10 10 0 7 5	46 74 23 43 16 16 0 3 4	48 78 24 45 16 16 0 3 4
11.	Как Вы считаете, достаточно ли Вас информируют в школе по вопросам профилактики насилия?  Да Нет   Мне это не интересно	23 2 5	74 6 20	24 0 0	100 0 0	25 7 8	63 17 20	72 9 13	75 9 14

Бланк результатів анкетування батьків учнів ЕБГ «Гармонія»

«Проблема жорстокого поводження в сім’ї»

2014-2015 навчальний рік

№	Запитання	Кількість (84)	Відсоток, %
1	Пол: Ж М Семейное положение: Замужем/женат Не замужем /не женат Количество детей: 1 2 3	63 21 84 27 51 6	75 25 100 32 61 7
2	Как Вы считаете, существует ли в нашем обществе проблема жестового обращения в семье? Да Нет	60 24	71 29
3	Если да, то кто, на Ваш вигляд, чаще всего становиться жертвой жестового обращения в семье? Дети Пожилие люди Мужчины женщины	66 12 3 57	79 14 3 68
4	Каковы, по Вашему мнению, причины насилля в семье? пьянство Материальные и жилищные проблемы Личная неприязнь Низкий культурный уровень Ваш вариант           Отверги духовные ценности	60 21 12 42 1	71 25 14 50 1
5	Что из пере численного Вы относите к формам насилля в семье? Пощечины, толчки, пенки Нанесения ударов кулаком , различными предметами Угрозы оружием или ранение Препятствие поддерживать отношения с друзями Контроль семейного бюджета Угрозы Критика внешнего вида, манер, умственных способностей	69 72 48 12 12 36 24	82 86 57 14 14 43 28
6	Кто виноват, на Ваш вигляд, в фактах проявления насилия? Жертва Агресор Общество Семейное воспитание Несовершенное законодательство Другое Отсутствие норм нравственности	12 54 24 48 12	14 64 28 57 14
7	Подвергались ли Вы жестовому обращению в Вашей семье? Да Нет	0 84	100
8	Есть ли среди Ваших знакомых, которые подвергались или підвергаються жестовому обращению в семье? Да Нет	18 66	21 79
9	Если Вы стали свидетелем жестового  обращения в семье,то какую позицію в этой ситуации Вы займете? Не буду вмешиватся Вмешаюсь Вызову милицию Постараюсь помирить посоветую обратися в ____ Другое____	3 33 36 48 6(психологу, соц.защиту	3 40 43 57 7
10	Известны ли  Вам государственные учреждения, социальные службы, общественные организации, помогающие в решении проблем насилия в семье: Нет Да Какие? «Психотерапевт, милиция, соц.. служба, опекунский совет,телефон доверия, орган по делам семи и молодежи»	51 33	60 40
11	Знаком ли Вам  Закон Украины  «Про попередження насильства в cім’ї»? да нет	48 36	57 43

Бланк результатів анкетування педагогів ЕБГ «Гармонія»

«Проблеми насилля в сім’ї »

2014-2015 навчальний рік

№	Запитання	Кіл-ть (34)	%
1	Как Вы понимаете, что такое насилие в семье? Насилие - это повторяющееся давление одного партнера или родственника по отношению к другому, в первую очередь внутри семьи; -это целенаправленное эмоциональное или силовое принуждение/действие одного из членов семьи  над другимь -это попирание прав и свобод членов семьи	30 2 2	82 6 6
2	Знаете ли Вы семейную обстановку своих учеников (воспитанников)? Да   Нет	26 8	76 24
3	Обращались ли к Вам ученики (воспитанники) по поводу проблем, связанных с насилием в учебном учреждении? Да      Нет Если да, то для чего: - с желанием поделиться - за советом - за реальной помощью	15 19 5 5 5	44 56 14 14 14
4	Обращались ли к Вам ученики (воспитанники) по поводу проблем, связанных с насилием в семье?  Да      Нет Если да, то для чего: - с желанием поделиться - за советом - за реальной помощью	2 32 0 2 0	6 94 0 6 0
5	Замечали ли Вы что в семьях Ваших учеников (воспитанников) были случаи насилия в семье?  Да      Нет Если да, то какую помощь Вы оказывали: - разговор с родителями; - обращение к социальному педагогу; - обращение к администрации школы (дошкольного учреждения); - обращение к правоохранительным органам. Если нет, то почему: - нет надежды на помощь; - из боязни обострить обстановку в семье; - насилие было незначительным; - считаю, что в семье без мелких ссор и конфликтов не обойтись.	10 24 9 4 7 0 0 0 0 0	30 70 26 11 32 0 0 0 0 0
6	Как Вы считаете, какие формы насилия педагог может распознать без жалобы ребенка? Физическое Психологическое Сексуальное Экономическое	34 30 12 10	100 88 35 30
7	Каковы, на Ваш взгляд, основные причины насилия в семье? - пьянство - бытовая неустроенность - личная неприязнь - низкий образовательный и культурный уровень родителей.	25 28 8 29	73 82 23 85

Аналіз результатів анкетування

учнів 7-9 класів ЕБГ «Гармонія»

«Ставлення учнів  до проблем насильства»

2014-2015 навчальний рік

В лютому 2015р. було проведено анкетування учнів 7-9 кл. на тему «Ставлення учнів  до проблем насильства». Опитано - 95 учнів  віком з 12 до 15 років. З них хлопців – 31%, дівчат – 69%.

Відповіді учнів показали, що 67% учнів ставиться до насильства з обуренням, і 47% учнів готові до дій по зміні ситуації. Показово, що у 8 класі  найбільший показник  тих, хто готовий активно протидіяти насильству (75%).  Лише 1 учень 9-го кл. вияв байдужість до проблеми (1%).

Лише 7% опитаних ствердно відповіли на питання, чи застосовував хто-небудь до них насильство. Більша частина серед них – учні 7-х кл. (13%). А 3% відповіли, що і самі були в ролі насильника до інших.

Учні зазнавали випадки насильства: від однолітків – 4% (психологічне – 4%), від педагогів – 1% (психологічне, емоційне), вдома –3% (фізичне - 1%, психологічне – 3%).  Серед тих, хто зазнав насильства з боку однолітків – учні 7- х кл., а від педагогів - учні 9-х кл. Серед тих, хто зазнавав насильства вдома – учні 7 та 9 кл. (фізичне насильство – 1% , учні 9 кл.).

Діти,  які зазнали насильства, вдавались до захисту себе і своїх інтересів, відстоювали свої права і думку лише половина ( 4 з 8).

На питання, до кого могли б діти звернутися у випадку насильства над ними, найбільша кількість дітей відповіла «до батьків» - 78%, що говорить про довірливі стосунки дітей і батьків. Велика к-ть дітей звернулась би  до друзів – 48%, що не дивно, якщо брати до уваги вікові особливості опитаних. Також 45% опитаних відповіли, що розповіли б брату чи сестрі, що також характеризує довірливі  стосунки в сім’ї.

Щодо задоволеності учнів станом їх інформування з питань профілактики насильства, 75% опитаних вважають, що їх інформують достатньо, 9% - недостатньо, 14% - не цікавляться цим питанням (це учні 9-х класів).

Висновки.

Найбільш вразливою аудиторію щодо випадків насильства показали себе учні 7-х кл. Причина цього - в вікових особливостях дітей: критичне ставлення до дорослих, схильність до протестних реакцій, відстоювання своєї думки, конфліктів, негативізму тощо. Тому ці діти особливо потребують профілактичної роботи з виховання толерантності, формування навичок конструктивного спілкування та відповідальної поведінки в конфліктній ситуації.

 Знизити конфліктність стосунків учнів з педагогами допоможе просвіта педагогів щодо особливостей підліткової кризи та врахування вікових особливостей підлітків в організації НВП.

Рекомендації.

ПС закладу: урізноманітнити форми роботи з учнями, педагогами, батьками з питань профілактики насильства – диспути, круглі столи, тренінгові заняття, зустрічі зі спеціалістами та різні інтерактивні форми роботи. Продовжувати проводити просвітницьку роботу серед батьків через батьківські збори в інтерактивній формі, засідання Штабу з ПП, батьківський лекторій, інформаційні куточки, індивідуальне та групове консультування.

Продовжувати розвиток шкільної Служби медіації, її популяризацію серед учнів.

Вести просвіту педагогів через семінари-практикуми з проблем виховання і навчання підлітків.

Класним керівникам: продовжувати роботу зі згуртування класних колективів, виховання у учнів толерантності, формування навичок конструктивного спілкування в різних ситуаціях.

Педагогам: виявляти толерантність, доброзичливість щодо учнів. Намагатися бути об’єктивними та коректними при оцінюванні знань та вчинків підлітків. При організації НВП враховувати індивідуальні особливості учнів, їх емоційний стан, соціальний статус.

Аналіз результатів анкетування

Батьків учнів 7-9 класів ЕБГ «Гармонія»

«Ставлення учнів  до проблем насильства»

2014-2015 навчальний рік

В опитуванні прийняли участь батьки учнів 7-9-х класів. Серед них жінок - 75%, а чоловіків – 25%. Усі опитуванні офіційно одружені та мають кількість дітей: 1дитину - 32%, 2 - 61%, 3 – 7%. Опитані 71% вважають, що проблема насилля в сім’ї існує в нашому суспільстві та 79% - вважають , що жертвою такого насилля стають діти, 68 % - жінки. Щодо причин насилля в сім’ї, то 71% вважають п’янство, 50% -  низький культурній рівень, матеріальні та побутові проблеми – 25%, особиста неприязнь – 14%, а лише 1% опитаних написали свій варіант : «Відсутність духовних цінностей в суспільстві».

Найбільше опитаних вважають формою насилля в сім’ї, нанесення ударів кулаком та різними предметами -  86%, а  штовхання - 82%.  Далі погрози зброєю та пораненням та просто погрози становлять 57% та 43% відповідно. Критика зовнішнього вигляду, манер та розумових здібностей – 28, а контроль сімейного бюджету та перешкода у спілкуванні з родичами та друзями по 14%.

Винуватцем  скоєння насилля 64% вважають агресора, сімейне виховання – 57%, суспільство – 28%, а жертва та недосконале законодавство  по 14%.

100% опитуваних ствердили, що в їх сім’ях не було ситуацій жорсткого поводження, а серед знайомих  так - 21%. Позицію примирення в ситуації жорстокого поводження в сім’ї прийняли – 57% , виклик міліції та втручання – 43%, 40% відповідно, рекомендація щодо звернення до (психолог, соціальні служби) – 7%, а позиція не втручання вибрали 3 %. Слід звернути увагу, що більшість батьків прийняли активну позицію і деякі знають до кого можна звернутись за допомогою.

Нажаль, більша частина (60%) не знають які державні установи можуть допомогти в ситуації жорстокого поводження в сім’ї, але 40% які знають досить широко описали установи: міліція, соціальна служба, відділ у стравах сім’ї та молоді, опікунська рада, телефон «Довіри», психотерапевт. Щодо знання Закону України « Про попередження насильства в сім’ї» 57 % опитаних знають. Тож можна вважати, що опитані батьки мають достатню інформацію з даного питання.

Висновки

Обізнаність батьків з питання жорстокого поводження в сім’ї можна вважати на достатньому рівні. Більшість опитаних вважають, що жертвою насилля в сім’ї стають діти та жінки. Більшість питаних знають які причини та  форми насилля в сім’ї. Активну позицію щодо вирішення ситуаціїї з даного питання також має більшість. Обізнані також у тому, які державні установи можуть допомогти у даному питанні.

Рекомендації

ПС закладу: продовжувати проводити просвітницьку роботу серед батьків через батьківські збори в інтерактивній формі, засідання Штабу з ПП, батьківський лекторій, інформаційні куточки, індивідуальне та групове консультування.

Класним керівникам: на батьківських зборах виносити правові питання з жорстокого поводження в сімї. Розповсюджувати інформацію щодо інформаційних стендів школи з питань захисту дітей та інформаційні стенди для батьків.

Соціальному педагогу: на батьківських зборах 7-9 – кл. розповісти про проведених моніторинг та висновки, розповсюдити серед батьків буклети з даної проблематики.

Аналіз результатів анкетування

педагогів  ЕБГ «Гармонія»

«Ставлення учнів  до проблем насильства»

2014-2015 навчальний рік

У даному опитуванні прийняли участь 34 педагога НЗ. Більшість насилля визначили, як постійні дії одного партнера по відношенню до другого, в першу чергу всередині сім’ї, які завдають шкоди – 82%. Лише 76% педагогів знають сімейну обстановку своїх вихованців, що говорить про  те, що потрібно педагогам більш уважно ставитися до учнів. Звернення дітей до педагогів з питань насилля в школі становить 44% та порівну поділено, що зверталися за реальною допомогою, с бажанням поділитися та за порадою ( по 14%).  З приводу насилля в сім’ї, до педагогів зверталися лише 6% за порадою ( 6%).

Щодо випадків коли педагоги самі помічали випадки насилля в сім’ї учнів ( 30%), то всі допомагали, а саме звернення до адміністрації НЗ (32%), розмова з батьками (26%), а звернення до соціального педагога (11%).

Всі педагоги (100%) вважають, що можуть без звернення учня розпізнати фізичне насилля, психологічне – 88%, сексуальне - 35% та економічне – 30%. Тож можна сказати, що педагоги певною мірою при уважному ставленні до вихованців можуть розпізнати всі  форми насилля без його звернення.

Щодо причини виникнення насилля в сім’ї, то 85% вважають – низький освітній та культурний рівень батьків, 82%  побутову невлаштованість, 73% - п’янство, особисту неприязнь – 23%.

Щодо потреб педагогів в інформуванні то, 91% бажають дізнатися від юриста, 70 % - психолога, 61% від соціального педагога та 35% від лікаря.

Висновки

Педагогічний колектив НЗ дуже добре інформований щодо проблем жорстокого  поводження в сім’ї. Також педагоги впевненні, що можуть розпізнати всі форми насилля без звернення до них учня, а це досить добре у випадку швидкого реагування. Досить добре знають до кого потрібно звернутися у разі виникнення даної проблеми.

Рекомендації

ПС закладу: організувати зустріч педагогів з лікарем, юристом , або психологом на вибір.

Педагогам: більш уважно ставитися до вихованців та більш глибше знати про обстановку в їх сім’ях.